詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
豊田　雅子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１コミュニケーションを活性化する　Ｍ子は，自信がないため消極的で，初めてのことには重い腰が上がらない。声は小さく，発言しようとはしないため，『話す・聞くスキル』（Ｓ社）という音読教材で声を出すトレーニングを行っている…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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