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特集 良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
授業でする特別支援対応の常識７
１ 教えて褒めるってどういうことですか
まずは正しい行為のモデルを示す
書誌
教室ツーウェイ
2012年8月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
一 厳しく叱っても良くならない 発達障がいの子に、「それをやってはダメだ」と厳しく叱っても効果はない。 それどころか、悪影響を及ぼしてしまう。 広汎性発達障がいの男の子で、気に入らないことがあると、すぐに相手をたたく子がいた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
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