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特別支援の授業
医療連携での模擬授業 (第10回)
「研究的実践」
根拠に依拠した実践を
書誌
教室ツーウェイ
2012年1月号
著者
吉永 順一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
目の前の子どもの困り感をとらえる。特別支援教育の視点に配慮し、研究的に実践する。そのことを批判的に検証し論文を書く。 第五期を迎えたＴＯＳＳ熊本の特別支援教育連携セミナーはここを目標にしている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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