詳細情報
学生時代 (第7回)
【TOSS学生の授業力】「経験×機会」で向上させる、授業力
同士と共に歩んだ道
書誌
教室ツーウェイ
2011年10月号
著者
吉岡 里那
本文抜粋
学生時代、熱く一生懸命やったことが、今の教師としての自分につながっている。 1 少しでも多く積む、「経験」 サークルの例会では、とにかく前に立った。授業ができていなくても、一言でも言ってコメントをもらった。何故なら…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学生時代 46
【TOSS学生の授業修業】サークル代表は例会にこだわる
教室ツーウェイ 2015年1月号
学生時代 46
【TOSS学生の授業力】現場での即戦力に
教室ツーウェイ 2015年1月号
学生時代 45
【TOSS学生の授業修業】例会に来てくれた一人ひとりを大切にする
教室ツーウェイ 2014年12月号
学生時代 45
【TOSS学生の授業力】模擬授業力だけではない新たな文化を創造する
教室ツーウェイ 2014年12月号
学生時代 44
【TOSS学生の授業修業】次世代に繋げるために
教室ツーウェイ 2014年11月号
一覧を見る
検索履歴
学生時代 7
【TOSS学生の授業力】「経験×機会」で向上させる、授業力
同士と共に歩んだ道
教室ツーウェイ 2011年10月号
1 伝え合いの対象・内容の明確化―誰と,何を伝え合うか―
[小4]「あ・し・あ・と」(東書4年上)
ブックトーク(本の紹介活動)が変わ…
実践国語研究 別冊 2002年11月号
全小道研ニュース 418
道徳教育 2003年1月号
特集 教師は伝え方が10割
ブラック教師が伝授! 保護者&職員室を操る“黒い会話術”
授業力&学級経営力 2018年2月号
06 【授業最前線】対話的な学びを深める!「論争問題」授業モデル 小学校
6年【グローバル化する世界と日本の役割】「国際的な援助や協力を必要としている地域の人々の立場」を考える授業…
社会科教育 2025年1月号
一覧を見る