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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
学生時代
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  • 学生時代 (第1回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】学生の間にTOSS授業技量検定二十五級を突破する。
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
中澤　由里子
本文抜粋
一、目標を立てる　二〇〇九年七月。当時大学二年生だった私に一つの目標ができた。　　学生の間にＴＯＳＳ授業技量検定で二十五級を突破する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学生時代 (第1回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】TOSS学生時代の学びが、教師人生を「魅力的」にする
  • 授業の基本を身につけ、学級崩壊しない力を蓄える
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
１．もう学校に行けません　「子どもが怖い。学校に行けません」　そう言い残し、教壇を去っていく人たちが跡を絶たない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第2回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】TOSSで学んでいて良かった！
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
金井　和也
本文抜粋
一か月間の教育実習を終え、確かな手ごたえを感じている。それは、間違いなく「ＴＯＳＳ」で学んできたからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第2回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】現場に出てから、真の「教師修業」が始まる
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
堂前　直人
本文抜粋
ＴＯＳＳ学生の授業は、上手い。　数年前と比べて、格段に向上している。　ＴＯＳＳ授業技量検定において、「Ｄ表突破」をする者も現れ始めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第3回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】授業がうまくなりたい！
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
谷口　貴美子
本文抜粋
授業がうまくなりたい！　　そう思うようになったのは、サークル代表になってからだ。　　一、サークル代表になって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第3回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】TOSS学生時代にやったことは必ず現場で生きる
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
江良　知美
本文抜粋
一　ＴＯＳＳ学生の成長　ＴＯＳＳ学生は、授業力が飛躍的に向上する。　一年生でもＤ表に挑戦する。　上級生の中にはＤ表を突破しＣ表に挑戦する学生もいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第4回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】教師修業の場は模擬授業！
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
木内　拓海
本文抜粋
ＴＯＳＳで学び始めて一年。学生にとってもっとも教師修業の場となるのは、模擬授業だ。　　毎回自分の目標を決めて授業をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第4回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】失敗を恐れず、挑戦し続けるTOSS学生
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
恩田　真希
本文抜粋
１．失敗を恐れず、挑戦し続ける　「三十秒で自己紹介をしなさい」といきなり言われて、「はい、やります！」とすぐに立てるのが、ＴＯＳＳ学生のすごいところである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第5回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】何度も緊張場面に立つこと
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
山田　貴之
本文抜粋
四月、中学教師になった。二日目、全校集会で列をそろえるように指導する。目印の線につま先を合わせるように言うと、Ａさんがきれた。「うるせぇ」とまわりに聞こえる声で叫ぶ。その日の午後、「先生は何の教科の担…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第5回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】学生サークルの安定した、魅力的な例会
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
平野　遼太
本文抜粋
学生サークルで授業力を付けるには、どうすればいいか。　　安定した、魅力的な例会を行うことだ。　　一、学生サークルの通常例会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第6回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】学生合宿とインカレでの学びがTOSS学生の技量を飛躍的に向上させる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
佐中　大介
本文抜粋
一、学生合宿で全国の学生と共に学ぶ　２年前、私は初めてＴＯＳＳ全国学生合宿に参加した。初めて出会う仲間たち、初めて会う先生、初めての千葉の合宿所等、とにかく初めてだらけでとても胸がワクワクしたのを今で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第6回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】現職の先生方から学ぶ。だからこそ、授業力は飛躍的に伸びる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
平野　遼太
本文抜粋
学生が授業力を伸ばすには、先生方から学ぶのが一番よい。静岡の場合、先生方に学ぶ機会は、次の三つがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第7回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】常に挑戦！
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
磯　みなみ
本文抜粋
長谷川博之氏に教えてもらった言葉がある。　　挑戦の先には、　成功か学びしかない　　今まで、新しいことに挑戦するのが苦手だった私。どうしてもあと一歩の勇気が出ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第7回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】「経験×機会」で向上させる、授業力
  • 同士と共に歩んだ道
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
吉岡　里那
本文抜粋
学生時代、熱く一生懸命やったことが、今の教師としての自分につながっている。　　１　少しでも多く積む、「経験…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第8回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】自分から学びに行く
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
本間　みちこ
本文抜粋
一、初めての模擬授業　大学一年、四月。　　本当に大学生？　　初めてＴＯＳＳ学生に出会って、そんな印象を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学生時代 (第8回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】「テープ起こし」をして、無駄な言葉を削る。削ることでわかりやすい授業を目指す。
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
丸山　貴史
本文抜粋
１　テープ起こしをはじめるきっかけ　昨年末のＴＯＳＳ静岡合宿で、授業の始まり部分の検討を受けた。そこで高山先生に次のコメントをいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第9回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】現職の先生方から学び実践する
  • 学んだことを活かさなければ学ぶ意味がない
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
富樫　栞
本文抜粋
現職の先生方と学生の違い。それは、実践する場が与えられているか、否かということである。　１　リーダーを経験…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第9回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】
  • TOSS学生の成長は目覚しい。彼らの活動を心から理解し、具体的な支援をするのが教師の役目である。
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
ＴＯＳＳ学生の成長が止まらない。原動力を一言で言うと「挑戦」である。茨城大学にも学生サークルがある。彼らもまた、大きく成長している…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学生時代 (第10回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】『授業の腕をあげる法則』から学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
本間　みちこ
本文抜粋
ある子どもが言った。　　「自分の記録を越えていく！」　　その前向きさにハッとした。　その言葉を聴いて…
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小学校／中学校
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  • 学生時代 (第10回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】知的に楽しく授業をする
  • 小嶋悠紀氏の一言から得た教訓
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
富樫　栞
本文抜粋
学生模擬授業対決、西日本インカレで小嶋悠紀氏がおっしゃっていたことがある。　「教師の力の一つとは…
対象
小学校／中学校
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