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『龍馬くんの訴え』から学ぶ発達障がい指導原則 (第1回)
脳の防衛反応による言動だと理解し「教えてほめる」
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年9月号
著者
塩苅 有紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
龍馬くんは，この冊子の冒頭で次のように述べている。 すべての発達障がい者に当てはまることではないけれど，同じようなことで混乱していると思います
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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