詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
五十嵐　勝義
本文抜粋
はっきり言おう。知的障害の特別支援学校で視知覚トレーニングは、これまでほとんど行われてこなかった。特別支援学校で、「手と目の協応動作」という言い方が昔からあるが、これは、「手」や「指先」のトレーニングに重きがあった。「目」については、まったくと言っていいほど触れられてこなかった。つまりは、目の機能に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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