詳細情報
特集 育てよう!教室のコミュニケーション能力
我がクラスのコミュニケーション能力育成の工夫
笑わせて、循環させる
書誌
教室ツーウェイ
2011年8月号
著者
小田原 誠一
本文抜粋
一、「楽しく、楽しく」 コミュニケーション能力は、楽しい雰囲気の中で育てていく。 「笑って、コミュニケーション」 まず、笑わせること。 笑うと、セロトニンが出て、ストレスが解消され、心が安定する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 育てよう!教室のコミュニケーション能力
すぐれた教育活動のシステムにはコミュニケ―ションの場が用意されている
教室ツーウェイ 2011年8月号
教育活動のシステム化とは
システムをつくるために必要なこと
教室ツーウェイ 2011年8月号
教育活動のシステム化とは
なぜ教育活動をシステム化するのか。
教室ツーウェイ 2011年8月号
コミュニケーション能力育成のシステム 討論の授業での育成
システマティックに「個別評定」する
教室ツーウェイ 2011年8月号
コミュニケーション能力育成のシステム 討論の授業での育成
指名なし討論を通して、子ども達は作法を使いこなすようになる
教室ツーウェイ 2011年8月号
一覧を見る
検索履歴
我がクラスのコミュニケーション能力育成の工夫
笑わせて、循環させる
教室ツーウェイ 2011年8月号
編集後記
道徳教育 2016年7月号
向山型作文指導のポイント 7
向山学級の作文書き出しの指導4
「運動会の作文の書き出し」の向山学級の指導の4である
向山型国語教え方教室 2002年6月号
高学年/学級の人間関係問題克服の実際
人間関係を築く係活動の可能性
特別活動研究 2006年11月号
総合のベストセラー本に見る指導案―現時点での診断と改善提案
能力のステップアップのための中間評価を明確に
総合的学習を創る 2003年4月号
一覧を見る