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特集 いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
いじめ阻止は教師の使命
負のサイクルを断ち切る
書誌
教室ツーウェイ
2011年7月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
発達障害については誤解されるケースが多々ある。 発達障害の子どもたちは、集団行動や会話での双方向のやりとりが著しく不得手だったりする。また過敏性を抱える者が多く、特定の音刺激や接触を嫌うことがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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