詳細情報
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
考え続けること、それが今、やるべきこと
書誌
教室ツーウェイ
2010年6月号
著者
柴山 悠
本文抜粋
一、失敗 昨年、初めてオリジナルの授業に挑戦。教科は道徳。テーマは、障害者理解。 最初に学んだ授業づくりのポイントは、これだった。 伝えたいキーワードを決める…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
長崎学生「チーム作り」
西日本、そして全国へ
教室ツーウェイ 2011年3月号
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
検定で学んだ、緊張場面の価値
教室ツーウェイ 2011年2月号
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
夢と現状との距離を知る
教室ツーウェイ 2011年1月号
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
挑戦と開拓
教室ツーウェイ 2010年12月号
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
とにかく挑戦し続ける！
教室ツーウェイ 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
ＴＯＳＳ学生 授業検定に挑戦
考え続けること、それが今、やるべきこと
教室ツーウェイ 2010年6月号
田村学監修 Ｑ＆Ａでわかる！ 「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 9
習得・活用・発揮を見通すことで「主体的・対話的で深い学び」を実現する
授業力＆学級経営力 2019年12月号
こんなユニークな補充教材も考えられる
遊びの中に学習を
授業のネタ 教材開発 2003年9月号
授業名人の発問の法則 6
「情報・概要・要点」を読み取らせる
授業力＆学級経営力 2024年9月号
国語授業の基礎基本 9
論説文の「むすび」のむずかしさ
教室ツーウェイ 2000年12月号
一覧を見る
