詳細情報
- 特集 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践
- 「一人の例外もなく」の原則を貫くとなぜ発達障害児が変わるのか
- 成功体験の積み重ね。ほめ続けられる自信。そして困難の突破
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 由美さんは勉強が極端に苦手だった。出会ったときには，前年度の漢字テストも計算テストも，ほぼゼロに近い習得率だった。 何か一つでも突破させ，自信をもたせなければならない。それも早いうちがいい…
© 2025 Meijitosho Shuppan Corporation