詳細情報
特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
体育におけるワーキングメモリー
「先生の体育,分かりやすい」を目指そう
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年11月号
著者
村田 斎
ジャンル
特別支援教育/保健・体育
本文抜粋
1 先生の体育分かりやすい 「体育の授業が好きですか」と問うと“大好き!!”という答えが返ってくる。 理由は,バスケットが大好きだから。リレーが大好きだからというものに加えて“授業が分かりやすいから”というものがかなりあった…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
体育におけるワーキングメモリー
一時に一事の原則で視覚的に教え,ほめる
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
体育におけるワーキングメモリー
ワーキングメモリーに配慮した向山式跳び箱指導
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
体育におけるワーキングメモリー
「言葉を削る」「一時に一事」は,ワーキングメモリーにやさしい
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
特集2 発達障がい児の訴え 教師のNG指導をこう変える
〔体育の時間の指導〕インクルーシブ教育が体育こそ必要
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
「一人の例外もなく」の原則を貫く向山実践はこれだ
絶対に泳げるようにしてあげるという信念が果たした約束
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
体育におけるワーキングメモリー
「先生の体育,分かりやすい」を目指そう
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
一覧を見る