詳細情報
特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
６ きれいでていねいなノートを全員が書いている
趣意説明・型・波及効果がキーワード
書誌
教室ツーウェイ
2009年10月号
著者
間嶋 祐樹
本文抜粋
一 言葉だけではきれいにならない 「きれいで丁寧なノートを書きなさい」と教師が言っただけでは子どものノートはきれいにならない。子どもを納得させなければいけない。なぜきれいで丁寧なノートがいいのかということが実感として理解されることが必要となる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新 授業の原理・原則
授業が上手な先生は言葉がシンプルで短い。駄目な先生ほど話が長い。
教室ツーウェイ 2009年10月号
授業の原理・原則とは何か
「教えて、ほめる」とよい
教室ツーウェイ 2009年10月号
新 授業の原理・原則10ヶ条
１ 一時間の授業に安定した流れがある
安定した流れのある授業とは何か。向山氏の授業録音を分析し、繰り返し聞き、その流れを体得すること。
教室ツーウェイ 2009年10月号
新 授業の原理・原則10ヶ条
１ 一時間の授業に安定した流れがある
授業の導入・終盤の型をつくる
教室ツーウェイ 2009年10月号
新 授業の原理・原則10ヶ条
２ 発問指示は何度繰り返しても同じことばで言える
同じ言葉だから、子どもは分かる
教室ツーウェイ 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
新 授業の原理・原則10ヶ条
６ きれいでていねいなノートを全員が書いている
趣意説明・型・波及効果がキーワード
教室ツーウェイ 2009年10月号
視点７「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト 中学校
地理／日本の諸地域
地理的な「見方・考え方」を働かせた学習の成果としての「思考力・判断力・…
社会科教育 2018年9月号
投稿 実践記録
ユキコの合唱コンク−ル３Ｂを居場所に
生活指導 2004年7月号
授業場面をチャームＵＰする“知覚語”とは
“思考活動”をチャームＵＰする知覚語・ベスト10
社会科教育 2012年9月号
「読書力」の育成―教材開発をどうするか
教材開発のための二つの観点
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
一覧を見る
