詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
佐藤　昌彦
本文抜粋
多様な発想を引き出すためには、どのような視点をふまえて教材を開発すればいいのか。　ポイントは三つ。　「想像」「既存」「その他」。　第一の「想像」とは、「モンスター」「オニ」「竜」などのように想像上の動物、怪物、おばけなどをテーマにするというものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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