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- 特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
- 教師の先生君主（専制君主）のあり方
- 司法作用の場面 〜してはいけません。
- 「授業の原則十箇条」を活用し「〜してはいけません」を徹底させる
- 本文抜粋
- １「授業の原則十箇条」の活用 始業のチャイムまでに着席ができない。授業中に私語が取り交わされる。消しゴムなどの物が飛び交う。 かつて授業中にこのような行為が見られた。該当する生徒を個別に呼び、注意を与えても改善が見られない。基本的に、授業が知的でないということが原因である。しかし、一朝一夕には解決で…
