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特集 新指導要領と特別支援：授業づくりの改変点
基礎的知識や技能を習得させた事例
国語 作文
書く観点を与え，量と質を保障する
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年4月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１ 作文が書けないＡさん 数年前に担当したＡさんは４年生。作文が書けなかった。脳性麻痺の障害があり，新版Ｋ式発達検査で次のような結果であった。（検査時９歳９か月）（ＤＱ発達指数ＤＡ発達年齢…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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