詳細情報
ミニ特集 暗唱指導の方法（私の実践記）
生徒に「いつの間にか」量をこなさせる
書誌
教室ツーウェイ
2009年3月号
著者
中川 とも子
本文抜粋
一、まずは十回以上音読させる 教師は暗唱させたいページを見開きにし、生徒に見せた状態で、次のように言う。 教科書。○○ページ。 ぱっと開いた生徒に対しては「早い！」の言葉の他、笑顔で次々に視線を合わせる…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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