詳細情報
ドラマを創る教師たち
教材には正しい使い方がある
一年生に指書きのイメージをつかませる指導
書誌
教室ツーウェイ
2008年6月号
著者
吉田 真弓
本文抜粋
一 指書きを徹底する! 一年生で指導した時、初め指書きが全くできなかった。 そばにピッタリ着いていればできるが、離れるとすぐにやめてしまう。また、できたつもりですぐにやめてしまい、曖昧なままなぞり書きに入ってしまう子どももいた…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ドキドキしながらTOSSサークルに入った
新卒の私を支えてくれたTOSS
教室ツーウェイ 2009年3月号
このTOSS教材に助けられた
できた! 逆上がり! くるりんベルトは魔法のベルト
教室ツーウェイ 2009年3月号
教材には正しい使い方がある
ゆび書きを徹底させるには、個別指導が大切
教室ツーウェイ 2009年3月号
観光立国教育
観光立国教育推進全国大会5月開催 歴史的大会へご参加ください
教室ツーウェイ 2009年3月号
観光立国教育
ディズニーリゾートと自分の町
教室ツーウェイ 2009年3月号
一覧を見る
検索履歴
教材には正しい使い方がある
一年生に指書きのイメージをつかませる指導
教室ツーウェイ 2008年6月号
中学校地理 異文化コミュニケーション力がつく教材&授業例
「世界の国々―特色ある視点方法」における異文化学習のポイント
社会科教育 2002年2月号
向山型算数を知る前と後―子どもの事実と教師の手応え!
自己肯定感を育てる向山型算数
算数教科書教え方教室 2014年10月号
03年度の重点施策と取り組みの方向・課題
発展的学習・補充指導―取り組み課題はどこか
学校運営研究 2003年4月号
“政権交代の仕組み”をどう教えるか 1
民主主義度と市民性の深化
社会科教育 2010年4月号
一覧を見る