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特集 新学習指導要領で授業はこう変わる
基本概念が授業を変える
履修から習得へ
問われているのは結果である。
書誌
教室ツーウェイ
2008年6月号
著者
河田 孝文
本文抜粋
一 問われているのは結果である 新学習指導要領は、習得を強調している。 問われているのは、結果である。 「子ども達ができるようになった」という事実を求められているのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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