詳細情報
特集 あなたの指示では伝わらない〜原因と代案〜
言った通りの指示しか伝わらない。ニュアンス,意図を説明する必要がある
書誌
特別支援教育教え方教室
2008年2月号
著者
高杉 祐之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
以前,担任したAさんのことである。 Aさんは,与えられた指示を字義通りに受け取る。解釈にほんの少しの「遊び」もない。実直に指示を守ろうとする。そのため,作業をスタートさせる時点で,次々と疑問が浮かんでくる。そのたびに動きが止まるのだ…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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