詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　情報を集める　　コーディネーターであれば，学級担任の先生に先ずお願いすることは，「あれっ！」と感じる子どもについての，記録を集めることである。担任ならば次のことは出来る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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