詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
曽根　知珠子
本文抜粋
初めて漢字スキルで指導した時、漢字の定着率を上げることができなかった。正しい使い方をしていると思っていたが、実は間違いだらけの我流の指導だったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ