詳細情報
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
毎日繰り返される場面の指導法を安定させる
書誌
特別支援教育教え方教室
2006年9月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
向山洋一氏が算数の教科書の問題を音読する場面を見たことがある。 他の教師が読んだ時よりも,明らかに分かりやすい。 聞いていて心地よい。 大切なキーワードが浮き上がってくるように聞こえる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
「企画・運営する」ということが行われているか
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
対応技術は授業でしか学び得ない
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
ライブ体験の多い研修を紹介,企画する
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
私の学び方実録〜横山先生に合格をもらえるまで
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
模擬授業を取り入れた研修で授業を変える
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
一覧を見る
検索履歴
特集 芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
毎日繰り返される場面の指導法を安定させる
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
PR
学生TOSSデー
志ある大学生諸君!今から「プロ教師」を目指せ!
教室ツーウェイ 別冊 2007年6月号
コピーOK=すぐ使える 授業の診断・評価―自分の目・他人の目・子どもの目
子どもへの授業評価アンケート
楽しい理科授業 2007年2月号
提言・学級集団と学習集団は分けるべきか
「教師対学習者」の枠組みによる学習集団からの脱却……
現代教育科学 2002年3月号
【特別寄稿】小学校英語教育への提言
現代教育科学 2001年11月号
一覧を見る