詳細情報

  • ＴＯＳＳ授業検定Ｆ・Ｅ・Ｄ表挑戦
    • 子どもたちに学ぶ授業技量～発問でクラスが明るく変わる～･･････神山　友和
    • あれども見えずが明確に！教師修業の目標も明確に！･･････立石　佳史
    • ライセンスを受検すると自分の力が伸びる･･････志田　智明
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
神山　友和／立石　佳史／志田　智明
本文抜粋
一　明確な発問指示を目指す　技量検定を受けた。　「なぜその発問をしたのですか」　すぐに答えられない。解説を受ける。自分が行った発問は、とりあえず発問だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ