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ミニ特集 医療との連携の仕方―何を伝え,何を注文するか
医者をこう活用した
教師の3Kを謙虚に受け止め,科学的な根拠に基づいた指導をする
書誌
特別支援教育教え方教室
2005年12月号
著者
金澤 聡
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 生徒の実態を科学の目で見る 教師による生徒の見方を最も的確に表した言葉は, 経験,かん,気分(教師の3K) であろう。(横山浩之『TOSS特別支援教育の指導ML相談小事典』明治図書,p.40…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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