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特集 教室騒然……原因と脱出までのドラマ
今なら分かる・教室が騒然とした理由
「授業の原則十カ条」を使いこなせない、子どもが見えていないから騒がしくなる
書誌
教室ツーウェイ
2005年11月号
著者
東 しのぶ
本文抜粋
教師になった頃によくやった。 算数での一斉指導が終わり、練習課題を与える。子ども達は解こうとするが、鉛筆が止まる。「先生、わからへん」「できひん」「どうするの」今やったばかりなのに、できないを連発する子ども達。教え方が悪い上に、課題が難しすぎたのだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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