詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
小倉　郁美
本文抜粋
１　伝えていなかった　以前、計算スキルを学年で採用してもらった時のことである。年度途中、こんな感想をもらった。　「スキルは使いにくいね」　その先生は続けてこう言った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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