詳細情報
〈特別支援教育初心者ＭＬ〉横山ドクターのＱＡコーナー
「言葉を削る」・「一目でわかる工夫」・「具体的な行動を示す」が大切
書誌
教室の障害児
2004年7月号
著者
松田 修一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
＊ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬの中で行われた横山ドクターとのやりとりをＱＡの形で編集しました。 「ＬＤ／ＡＤＨＤ」と「広汎性発達障害」で指導法の違いは…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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