詳細情報
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　まずは学級の仕組みづくりから　まず優先させるのはこれである。　　学級の仕組みを作ること。　　なぜか。理由は３つある。　①　役割分担を明確にし，「自分は何をしたらよいのか」という不安を取り除くため…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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