詳細情報
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
指導時間はわずか四分。「輪郭漢字カード」で、漢字と意味が結びついた!
書誌
教室ツーウェイ
2003年7月号
著者
元村 恵利子
本文抜粋
一 市販の漢字カードでは覚えられない 自閉症のAさんは、音声言語はほとんどないが、ひらがなの読み書きができ、ノンタンシリーズの絵本をよく見ていた
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
ノーベル賞級の教材の秘訣。第一に「同一面に漢字とイラストを入れる」、第二に「絵ではなく輪郭を使う」。
教室ツーウェイ 2003年7月号
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
大学の研究者も認めた輪郭漢字カード
教室ツーウェイ 2003年7月号
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
「輪郭漢字」の効果
教室ツーウェイ 2003年7月号
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
自信とやる気を与えてくれた「輪郭漢字カード」
教室ツーウェイ 2003年7月号
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
「先生、コレ読めるよ!」
教室ツーウェイ 2003年7月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 検証 輪郭漢字の効果
指導時間はわずか四分。「輪郭漢字カード」で、漢字と意味が結びついた!
教室ツーウェイ 2003年7月号
現場報告・なぜ勉強嫌いになるのか
できないことをやらされるからである
心を育てる学級経営 2004年8月号
編集後記
生活指導 2006年2月号
特集 手づくり教材に教師の思いを込めて
提言・教科書の枠を超えた手づくり教材を!
数学教育 2009年8月号
全国民主主義教育研究会(第四九回大会)
新学習指導要領と主権者教育
社会科教育 2018年11月号
一覧を見る