詳細情報
特集 黄金の三日間「気になる子」への基本方針
子どもを理解して、基本方針をとらえる
教室の子どものネットワークを正しくとらえ分析する。
書誌
教室ツーウェイ
2003年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
新年度気になる子を見つけることは、教師の大切な仕事だ。 前の担任の申し送り、指導要録も大切な手掛かりだ。 よく「子どもを白紙でみたいので」と言って、何も準備しない人がいるが、よほど高い技量の教師でない限り、止めた方がいい。情報は大切だ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
黄金の三日間、何をすべきか
黄金の三日間にやるべきことは、(1)学習用具の統一、(2)赤鉛筆のスタート、(3)実態調査だ。
教室ツーウェイ 2003年4月号
黄金の三日間、何をすべきか
授業のしつけに全力を注ぐ
教室ツーウェイ 2003年4月号
黄金の三日間、何をすべきか
『教師修業十年』を読み比較せよ
教室ツーウェイ 2003年4月号
ドキュメント 私の黄金の三日間
一日目から個別評定を行うことで、気になる子を抽出する。
教室ツーウェイ 2003年4月号
ドキュメント 私の黄金の三日間
ほめてスタート!穏やかに(キレない!)
教室ツーウェイ 2003年4月号
一覧を見る
検索履歴
子どもを理解して、基本方針をとらえる
教室の子どものネットワークを正しくとらえ分析する。
教室ツーウェイ 2003年4月号
教科書の学び方・使い方―基本スキルと指導ポイント
地図帳の索引―活用の基本スキルと指導ポイント
社会科教育 2004年5月号
特集 自由と規律―ケジメのある教育システム
道徳教育で使える!「自由と規律」にかかわる“ことわざ・箴言”
学校マネジメント 2009年3月号
一覧を見る