詳細情報
ＡＤＨＤ，ＬＤ児指導をめぐる悩みＱ＆Ａ
書誌
教室の障害児
2002年11月号
著者
横山 浩之
・
向山 洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ ＡＤＨＤ児のことをクラスでどのように説明するか。 本年度クラスにＡＤＨＤ児と診断され薬を飲んでいる児童を担任しています。４年です。医師からＡＤＨＤの診断を受けたのは，昨年度です。それまでは，学校においては，情緒不安定ということで扱っていました…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (
100ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ＡＤＨＤ，ＬＤ児指導をめぐる悩みＱ＆Ａ
教室の障害児 2003年5月号
教育の新課題と特別支援教育
「夜８時に寝かす」家庭は，けっこうあります
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
巻頭言
「黎明期」の特別支援教育あれこれ
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
『教育』と『医療』の連携で特別支援教育を強化する 19
教育と医療の連携で，対象児の症状と障がいを理解し，可能性を引き出す
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
『龍馬くんの訴え』から学ぶ発達障がい指導原則 15
小さなことを毎日無理なく続けるから，できないことができるようになる
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
一覧を見る
検索履歴
ＡＤＨＤ，ＬＤ児指導をめぐる悩みＱ＆Ａ
教室の障害児 2002年11月号
保護者・教師セミナーで訴えたこと 28
「突然のサプライズで感動しました」
教室ツーウェイ 2013年7月号
編集後記
心を育てる学級経営 2004年6月号
Before&Afterでよくわかる！教材アレンジの具体例
１年
数学教育 2023年2月号
カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
“地域”に即したカリキュラムの問題点と改善点
総合的学習を創る 2000年10月号
一覧を見る
