詳細情報
子どもの実像 (第1回)
半数の子どもが勉強は夕食前にする
書誌
教室ツーウェイ
2002年4月号
著者
明石 要一
本文抜粋
１ 家庭学習はいつするか 文部科学省が完全学校週五日制を前にして１月に「学習のすすめ」を発表した。 学校では学習の理解の速い子どもには発展的な問題を作ってあげ、学習の理解の遅い子どもには補習授業をやってよい、という…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの実像 24
親子の会話がない子どもの出現
教室ツーウェイ 2004年3月号
子どもの実像 23
学校の中の居場所はどこだ
教室ツーウェイ 2004年2月号
子どもの実像 22
子どもたちの願いは拡散している
教室ツーウェイ 2004年1月号
子どもの実像 21
高価なものは誕生日に買ってもらう
教室ツーウェイ 2003年12月号
子どもの実像 20
相談相手を持たない男子たち
教室ツーウェイ 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの実像 1
半数の子どもが勉強は夕食前にする
教室ツーウェイ 2002年4月号
月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 24
教師がまず体験「豊かな人間関係を築くための特別活動のあり方」
特別活動研究 2002年4月号
新要領“方法知→内容知”をどう受け止めるか
教科書の役割はどうなるか
社会科教育 2009年2月号
中学校・歴史の指導＝ヤングと対話
“国際協調の精神”って何？
問題を整理してみよう 歴史事象の認識か公民的資質の育成か
社会科教育 2009年8月号
各地からのリポート
「あーあ、カラスも遠くで鳴いてるわ」
解放教育 2005年6月号
一覧を見る
