詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
中川　とも子
本文抜粋
１　ルーズリーフから出発　法則化に出会う前も、おおよその発問（この表現が既に我流丸出しなのだが！）のメモは、教室に持っていった。しかし、指示・発問は教師が言う通りに書くことを意識してノート作りをしたのは、この頃（二年前）が初めてである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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