詳細情報
授業をかえる 学級をかえる
研究授業の準備
言葉をこえて、気持ちは伝わる
書誌
教室ツーウェイ
2000年10月号
著者
藤森 正弘
本文抜粋
一、子供たちに伝えたいこと かの「五体不満足」「プレゼント」の著者、乙武さんの言葉に 「障害をもっている人は、不便ではあるが、決して不幸ではない」というのがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教え方教室・セミナーで心から思ったこと
向山実践は、生きる力を与え賜う
教室ツーウェイ 2002年3月号
問題解決学習との闘い
自分に染み込んだ問題解決学習との戦い
教室ツーウェイ 2002年3月号
どうにも大変だった保護者達
新米教師への保護者からの不満は子供の事実でのりきる
教室ツーウェイ 2002年3月号
検証 実力アップ教材・熱中教具
計算すきすきスキル君で今日も百点
教室ツーウェイ 2002年3月号
教え方教室・セミナーで心から思ったこと
ライブでしかわからない緊張感と出会い
教室ツーウェイ 2002年2月号
一覧を見る
検索履歴
研究授業の準備
言葉をこえて、気持ちは伝わる
教室ツーウェイ 2000年10月号
学級活動の実践／自発的、自治的活動の効果的展開【中学校】 5
新聞作成活動をきっかけにした自発的な活動の創造
特別活動研究 2000年8月号
国語教育時評
「伝統的な言語文化云々」とは、何なのか
国語教育 2011年2月号
この学年の授業設計＝ここに力点で上手くいく！
小学５年の授業設計＝ここに力点で上手くいく
楽しい理科授業 2007年4月号
健康な競争心を育てる学級づくり―こんなゲームで
高学年の競争心を育てるゲーム
「教師対子どもゲーム」→「班対抗ゲーム」へと進める
心を育てる学級経営 2003年1月号
一覧を見る
