詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「分ったつもり」になる教師は、実力はあまり伸びない。　本に書いてあることを一度読んで分ったつもりになる人がいるが、未熟な人だ。　もし、その本がすぐれた本であるならば、何度読んでも新しい発見がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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