心を育てる学級経営 2009年1月号／提言・「ネットいじめ」の問題点自己抑止力の育成（習慣化）を―「発信しない」「参加しない」「開けない」―

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特集　「ネットいじめ」にどう取り組むか
提言・「ネットいじめ」の問題点
自己抑止力の育成（習慣化）を―「発信しない」「参加しない」「開けない」―

書誌: 心を育てる学級経営 2009年1月号
著者: 押谷　由夫
ジャンル: 学級経営

本文抜粋: 一　新しい形のコミュニケーションであることの自覚　　インターネットを使ったコミュニケーションは、まったく新しい形のコミュニケーションであることの自覚が、まず必要である。その特徴は、瞬時に対応できる、一方的に送ることができる、不特定多数の人に内容を見られる、不特定多数の人が参加できる、送った内容そのま…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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自己抑止力の育成（習慣化）を―「発信しない」「参加しない」「開けない」―
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