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特集 学級をつぶそうとする反応と、こう闘う
信頼関係が築けていない時期の対応のポイント
④「なぜ」「どうして」への対応
書誌
女教師ツーウェイ
2000年5月号
著者
髙橋 佳子
本文抜粋
一 必ず「なぜか」を語れ 向山洋一氏は『授業の腕をあげる法則』（明治図書、Ｐ12）の中でこう述べている。 指示の意味を説明せよ 新学期、子供たちは新しい学級に、担任に、期待を膨らませて登校する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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