女教師ツーウェイ 2000年5月号／信頼関係が築けていない時期の対応のポイント ④「なぜ」「どうして」への対応

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特集　学級をつぶそうとする反応と、こう闘う
信頼関係が築けていない時期の対応のポイント
④「なぜ」「どうして」への対応

書誌: 女教師ツーウェイ 2000年5月号
著者: 髙橋　佳子

本文抜粋: 一　必ず「なぜか」を語れ　向山洋一氏は『授業の腕をあげる法則』（明治図書、Ｐ12）の中でこう述べている。　　指示の意味を説明せよ　　新学期、子供たちは新しい学級に、担任に、期待を膨らませて登校する…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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④「なぜ」「どうして」への対応
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