詳細情報
学力テスト予想問題にチャレンジ! (第31回)
他者の説明を解釈する
書誌
楽しい算数の授業
2010年10月号
著者
井上 大祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題のねらいと授業改善の視点 平成22年度の全国学力テスト「等しい面積」の問題は,「示された説明を解釈し,用いられている考えを別の図形に適用して説明して考え,その説明を数学的に表現できるかどうか」が求められた。授業で考えれば,交流の時間に他者の考えのよさを理解し,次の問題が出た時に自分の解き方に固執…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学力テスト予想問題にチャレンジ! 17
筋道立てて考えたり振り返って考えたりする
わり算とその筆算を題材に
楽しい算数の授業 2009年8月号
学力テスト予想問題にチャレンジ! 9
日常事象を批判的に読む
楽しい算数の授業 2008年12月号
学力テスト予想問題にチャレンジ! 6
図形を日常に見出す
楽しい算数の授業 2008年9月号
学力テスト予想問題にチャレンジ! 2
今問われる「情報の選択と解釈」
棒グラフ,折れ線グラフ,円グラフを利用して
楽しい算数の授業 2008年5月号
学力テスト予想問題にチャレンジ! 36
安くなるのはどれかな? 表やグラフや言葉や式などを使って説明しよう
楽しい算数の授業 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
学力テスト予想問題にチャレンジ! 31
他者の説明を解釈する
楽しい算数の授業 2010年10月号
教師を元気にするコーチングの活用 11
教師の心をつかむ
学校マネジメント 2007年2月号
中学校・実践授業の展開
3学年
学習意欲を高め、古人の価値観について思考・想像する授業
実践国語研究 2016年9月号
特集 「たしかな計算力」の育成
「計算力」の意味と指導の重点
数学教育 2000年4月号
二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 学年別 国語授業のネタ 9
小学3年/「付箋添削法」で作文がgood(グッと)よくなる!
授業力&学級経営力 2016年12月号
一覧を見る