詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2006年10月号
著者
菅野　宏隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜評価基準を達成するために＞　子どものつまずきを生かすためには，「指導と評価と支援の一体化」を図る授業実践を積み重ねることが欠かせない。このためには，明確な評価規準・基準に照らし，つまずきの原因を探り，個々に具体的な手立てを講ずる必要がある…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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