詳細情報
- 街角の算数―自ら進める数理の学習法― (第5回)
- 子どもの関心を焦点化したグループ共通課題とその事例
- 街角の美しい形の研究（6年）
- 本文抜粋
- これまでの連載では，学級共通課題による「街角の算数」を取り上げたが，ここではグループ共通課題を紹介し，そのよさを考える。 １ 指導について 子どもたちの身の回りには美しい形がたくさんある。何をもって美しい形と規定するかは極めて主観的であるので一概には言えないが，そこにはそれなりに共感を呼ぶ要素もあ…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
