詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2002年6月号
著者
多田　一孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館　５年上　Ｐ．27）　　２　数学的活動と指導のポイント　◆ 0.1 が何個になるのだろう　0.2×４の計算の仕方を考えるために，0.1が何個になるかを考えることが大切である。そこで，0.1が２個つながったカードを一人ひとりに４枚用意する。この４枚のカードを使って，0.1が何個…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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