詳細情報
予期しない子どもの発言にどう対応するか (第1回)
えっ?子どもってこんなふうに考えるの?
書誌
楽しい算数の授業
2002年4月号
著者
島田 功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに 東京の私学算数部には,「子どもの目研究会」があります。この「子どもの目研究会」では,毎月一度集まって,予期しない子どもの反応にどう対応していけばよいのか実践記録を持ち寄りながら,喧喧諤諤と話しあっております…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
予期しない子どもの発言にどう対応するか 12
え,こんなにいろいろ考えるの?(4年・角の大きさ)
楽しい算数の授業 2003年3月号
予期しない子どもの発言にどう対応するか 11
しきってなあに?(1年・たし算)
楽しい算数の授業 2003年2月号
予期しない子どもの発言にどう対応するか 11
答えが見えるよ!(3年・かけ算)
楽しい算数の授業 2003年2月号
予期しない子どもの発言にどう対応するか 10
なんにんいるの?(2年・たし算とひき算)
楽しい算数の授業 2003年1月号
予期しない子どもの発言にどう対応するか 10
ひっさんに○をかけばいい!(2年・ひき算)
楽しい算数の授業 2003年1月号
一覧を見る
検索履歴
予期しない子どもの発言にどう対応するか 1
えっ?子どもってこんなふうに考えるの?
楽しい算数の授業 2002年4月号
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
6年/『鳥獣戯画』を読む(光村図書)
国語教育 2023年6月号
宿題8選
試写プリントでていねいに書く習慣を
女教師ツーウェイ 2008年11月号
提言・保護者に信頼される教師とは
保護者に子どもを五ほめて一助言
心を育てる学級経営 2007年10月号
X 全単元の基礎・基本と評価規準,評価方法〜押さえどころとアイディア〜
3 第6学年
Q31 内容(1)ア「米づくりのむらから古墳のくにへ 国土の統一」…
社会科教育 臨時増刊 2002年9月号
一覧を見る