詳細情報
- 特集 新教育課程に向けた授業を創る① 「算数的活動」を楽しむ授業
- 特集に基づく実践事例
- 小学４年／具体的な場面に応じた主体的な活動を（面積）
- 本文抜粋
- １ 本時の課題と主な活動 １＝課題 教室の床ゆかの面積を求めよう！ ２＝課題のねらいと工夫 子供たちは前時までに，単位の正方形（１cm2）をもとに面積を表すことと，正方形と長方形の面積の求め方（公式）について学習している。本時の学習のねらいは，「既習事項を使って教室の面積を求める」とともに，「…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
