詳細情報
特集 「評価の腕」をぐんと上げるネタ
子どもを育てる評価法
一人ひとりに合った評価法
書誌
授業のネタ 教材開発
2004年7月号
著者
與賀田 忠倫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一人ひとりに合った評価を行うポイントは、次のとおりである。 ・ 一人ひとりを見る場面を作る。 ・ 局面を限定する。 ・ 評価の基準を明確にする
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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