詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
教材開発は、教師の絶えざる問題意識から始まる。　問題意識の豊かな教師は、間違いなく教材研究が深い。　言い換えると、有田先生のおっしゃる「はてな」を教師自身がどれだけ豊富にもてるかが勝負なのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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