詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回、書き変えられた学習指導要領の総則の中に、「基準性」について次のように書いています。　　基準性とは、学習指導要領に明示されている共通に指導すべき内容を確実に指導した上で、児童生徒の実態を踏まえ、明示されていない内容を加えて指導することもできるという性格を言う…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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