詳細情報
特集 授業づくりの基礎・基本の体得を
教科書教材の授業化の視点
国語教科書教材の類型別調理法
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年10月号
著者
山田 弘史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
国語の教科書教材をおおざっぱに次のように類型化し、その授業化の視点を示す。 @ 単独教材 A 複合教材 B スキル教材 1 単独教材は、ねらいを絞り込む…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
授業づくり4つの条件
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
これが大切! 二つの柱
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
授業の基礎は学習訓練 授業の基本は精選発問
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
情報の引き出しを豊かにする四つの方法
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
「問題解決的な学習」を目指した授業展開を
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
教科書教材の授業化の視点
国語教科書教材の類型別調理法
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
使わずにはいられないツール&アイテム 場面別
書く
中学校
国語教育 2025年3月号
盛山隆雄&志算研プロデュース 板書&ノートで見る 算数授業のめあてと振り返り 12
0のたし算は書かないといけないの?
1年/たし算
授業力&学級経営力 2019年3月号
往復書簡―地方分権時代:トップと現場のコミュニケーション 新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 3
「教育ビジョン」について
往信 上達論が必要では
学校マネジメント 2005年6月号
社会科主任の仕事術―ポイントは“ここ” 8
学び成長できる社会科教師集団に
日常の授業を通して学び高め合う社会科教師
社会科教育 2014年11月号
一覧を見る