詳細情報
特集 「プロらしい授業」で出発できるネタ
プロ教師をめざすわたしの挑戦
目指す！ 研究授業100回！
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年4月号
著者
石原 卓
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 目指すべき姿 幸運にも教師になって２年目に私は、筑波大学附属小学校での有田学級の授業を見ることができた。 同じ学校の先生が、東京まで連れて行って下さった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
得意な教材でプロらしい腕を見せる
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
わたしが見た「これぞプロの授業」
０.１秒の見る目をつけるために
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
わたしが見た「これぞプロの授業」
教材研究、子ども理解と信頼関係
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
わたしが見た「これぞプロの授業」
プロは一日にしてならず
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
わたしが見た「これぞプロの授業」
プロ教師の原点を探る
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
一覧を見る
検索履歴
プロ教師をめざすわたしの挑戦
目指す！ 研究授業100回！
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
中学年
“みんなでジャンプ”―頭と体を動かす“５分間ゲーム”
授業力＆学級統率力 2013年6月号
提言 資質・能力を身に付ける授業づくりとは
研修マネジメント（自己啓発・互恵性による研修の循環）
実践国語研究 2016年11月号
子どもが勉強したくなる教室環境づくり
単なる「掲示」から、「授業」に生かせる教室環境に変革せよ
授業研究21 2006年8月号
授業を面白くする手作りグッズ
学んで実生活に活かせる自立課題
特別支援教育の実践情報 2020年7月号
一覧を見る
