詳細情報
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
著者
藤本 浩行
ジャンル
本文抜粋
一 指導と評価の一体化 「学級の全員が、オール五になる可能性がある!」というように、華々しいキャッチフレーズで、相対評価を否定して登場してきた絶対評価である。導入されてみると、評価規準、評価基準、評価方法の作成などで、教育現場は頭を悩ましている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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